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L’enfant au centre du système.

Oh grossier mensonge ! Certains prétendent bêtement mettre l’enfant au centre du système, d’autres s’en insurge tout aussi bêtement.

Vous n’avez pas compris que si quelqu’un n’est pas et ne sera jamais au centre du système c’est bien l’enfant.  L’école n’est pas faite pour lui, l’école est faite pour plein de chose mais pas pour lui.

Elle ne l’a jamais été.

Ni avant ni ne le sera jamais.

Et même les gentils pédago qui nous l’ont fait croire ne l’ont jamais mis : ils ont mis leurs théories au centre, leurs croyances.

L’école est faite pour la société, pour former, formater vos gosses, en faire de bon citoyen (bon avant on en faisait de bons soldats), de bons travailleurs, de bons électeurs.

L’école est fait pour les parents, pour qu’elle s’en occupe à leur place, qu’elle fasse ce qu’ils ne peuvent pas où ne veulent pas faire.

Mais surtout l’école est faite pour les enseignants, ce sont eux qui véritablement sont au centre du système. Ils ont la maîtrise du système, sous prétexte de défendre l’intérêt des enfants, ce sont leurs propres intérêts qu’ils défendent, leurs dogmes, leur confort, leur idéologie. Ils se croient au service du pays et des enfants mais ne sont qu’à leur propre service.

L’enfant ne peut pas être au centre du système, car il n’a aucun pouvoir, car il est en-fant (celui qui ne parle pas). Il est à la merci de l’image que les adultes ont de lui, des fantasmes que les adultes projettent sur lui. Les adultes sont ambigües et pervers, ils veulent le dresser, l’adapter, mais aussi fascinés par lui ils veulent le vénérer, le préserver, le protéger, ils veulent l’éduquer, l’élever, l’instruire, le faire s’épanouir, le rendre heureux, le rendre fort. Mais tout cela est contradictoire, l’adulte veut tout et son contraire pour l’enfant.

N’allez pas croire que les gentils pédagogues sont moins dangereux que les affreux réacs. L’ENFER EST PAVE DE BONNES INTENTIONS .

L’enfant n’est pas au centre du système, car l’école n’est pas faite pour l’enfant mais pour l’adulte qu’on veut qu’il devienne.

L’école n’est pas adaptée à l’enfant, car les objectifs de l’école sont ceux des adultes.

Tout ceci est normal,  il ne peut en être autrement. Une école faite pour les enfants serait une école inefficasse.

Autant dire les choses franchement que de se raconter des fables.